VOS QUESTIONS
- “ Je vous remercie de bien vouloir me communiquer les dates exactes relatives à cette formation, afin, d'une part, organiser mon agenda en conséquence, et... ”
- “ Je vous remercie par avance de bien vouloir me communiquer les dates exactes relatives à cette formation, afin, d'une part, organiser mon emploi du temps en... ”
- “ Je vous remercie par avance de bien vouloir me communiquer les dates exactes concernant cette formation afin que je puisse, d'une part, organiser mon emploi du... ”
- “ Bonjour, Dans le cadre du DIF, je vais faire la demande auprès de mon employeur pour suivre votre formation "gestion de patrimoine de particulier: maitriser... ”
- “ Serait-il possible de recevoir les modalités de prise en charge pour un cif concernant cette formation ? Merci ”
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Le centre de Bilan de compétences CO-EMERGENCE PROJET - Tours (37)
Lieu :
35 AVENUE ANDRE MAGINOT
Tours (37000)
Facilité d'accès :
LOCAUX SITUES SUR AXE PRINCIPAL + 6 PARKINGS PROPRES AUX VISITEURS DU CENTRE
Contact référent : EVELYNE HENNINGER MAUSSANT
Nombre de consultants : 3 consultants
Certification / Agrément : FONGECIF / UNIFAF
EXPERTISE ET SPECIALITES :
Cabinet conseil en RH et Centre de Bilan de Compétences, agréé FONGECIF, UNIFORMATION, UNIFAF et FAFSEA. Le cabinet est membre de la Chambre Syndicale des Centres de Bilan de Compétences (CSCBC).
DEROULEMENT DE L'ACCOMPAGNEMENT :
LE BILAN DE COMPETENCES, c'est Découvrir :
• Ce que l’on est,
• Ce que l’on sait,
• Ce que l’on vaut,
• Ce que l’on veut.
Le bilan de compétences constitue l’occasion :
• d’identifier et de valoriser ses compétences professionnelles et personnelles
• de mieux connaître les métiers et leurs filières
• d’élaborer un projet professionnel
• de rester réactif aux changements des entreprises
• de s’inscrire dans des perspectives d’évolution
Les différentes étapes du bilan de compétences permettent à la personne bénéficiaire de :
• repérer et évaluer ses acquis liés au travail, à la formation, à la vie sociale à travers ses expériences personnelles et professionnelles
• déceler des potentialités inexploitées
• évaluer ses aptitudes et ses souhaits, ainsi que mettre en adéquation sa volonté et ses objectifs
• vérifier la pertinence et la faisabilité de ses choix en les confrontant aux réalités du marché du travail
• organiser ses priorités
• élaborer son projet professionnel ou personnel avec réalisme
• gérer au mieux ses ressources personnelles et trouver les moyens de les faire évoluer
• mieux utiliser ses atouts dans des négociations d’emploi ou des choix de carrière
En toute confidentialité, trois étapes pour faire le point, approfondir et envisager l’avenir :
• une phase préliminaire
• une phase d’investigation
• une phase de conclusion
I – La phase préliminaire : Partir sur de bonnes bases
Elle a pour objet :
• de confirmer l’engagement du bénéficiaire dans sa démarche
• de définir et d’analyser la nature de ses besoins
• de l’informer des conditions de déroulement du bilan de compétences, ainsi que des méthodes et techniques mises en œuvre
II –La phase d’investigation: Entièrement personnalisée
A partir de l’analyse des besoins du bénéficiaire - et en fonction des objectifs initialement convenus - elle est par nature évolutive et s’enrichit au fil des échanges entre le salarié et le conseiller.
La phase d’investigation doit permettre à l’intéressé, au regard des perspectives d’évolution envisagées :
• d’identifier les éléments déclencheurs du processus du changement dans lequel il s’inscrit
• de mieux appréhender ses valeurs, ses intérêts, ses aspirations ainsi que les facteurs déterminants de sa motivation
• d’évaluer ses connaissances générales et professionnelles, ses savoir-faire et ses aptitudes
• de repérer les éléments de son expérience transférable aux nouvelles situations professionnelles envisagées
• de déceler ses ressources et ses potentialités inexploitées
III – La phase conclusion : Concrétiser le projet
Elle est menée sous forme d’entretiens personnalisés.
Elle a pour objet :
• de récapituler avec l’intéressé les résultats détaillés de la phase d’investigation
• de recenser les facteurs susceptibles de favoriser la réalisation d’un projet professionnel et, le cas échéant, d’un projet de formation
• de prévoir les principales étapes de la mise en œuvre de ce projet
Un document de synthèse personnel
Tout bilan se conclut par une synthèse, rédigée avec le conseiller, qui résume les résultats du travail effectué durant les séances
AUTRES ACTIVITES :
CONSEIL FORMATION