Le centre de Bilan de compétences INFREP - Créteil (94)

EXPERTISE ET SPECIALITES :

Organisme spécialisé dans l'accompagnement professionnel. HABILITATIONS : FONGECIF, Uniformation, ANFH,Médiafor, Agecif, IEG, Fasea. CHAMPS D’ACTIVITÉ : Commerce, distribution - Relation client à distance - Hôtellerie restauration - Sanitaire et social - Petite enfance - Paramédical - Transport et magasinage - Informatique, PAO, NTIC - Animation sportive et culturelle - BTP - Préparation aux concours. FRANÇAIS LANGUE ÉTRANGÈRE(FLE) - REMISE A NIVEAU A VISÉE PROFESSIONNELLE - ÉCRITS PROFESSIONNELS - TRANSITION DE CARRIÈRE

DEROULEMENT DE L'ACCOMPAGNEMENT :

 

Faire un bilan de compétences dans l'un des 30 centres du réseau INFREP, c'est :
=> Définir et analyser vos besoins - vous informer sur les conditions de mise en oeuvre
=> Analyser votre parcours, vos motivations, vos intérêts
=> Identifier vos compétences et aptitudes, déterminer vos possibilités d'évolution professionnelle
=> Identifier les facteurs facilitant la réalisation de votre projet et les étapes de sa mise en oeuvre 

 

L'INFREP de Créteil  propose un entretien de conseil d'1 heure, en individuel et gratuit, pour vous présenter la démarche bilan adaptée à vos besoins. Il vous suffit de demander un RDV par téléphone.

 

 

I - Phase Préliminaire
Durée : 5* heures en entretien individuel
 
Objectifs -Modalités
-    Informer des conditions de déroulement du bilan de compétences, ainsi que des méthodes et techniques mises en œuvre
-    Définir et analyser la nature des attentes, besoins et contraintes
-    Confirmer l'engagement du bénéficiaire dans sa démarche
 
Actions
-    Situer le contexte de la demande, cerner les objectifs et les attentes du bénéficiaire
-    Présenter le dispositif, la méthodologie, les outils, l'expérience du conseiller
-    Exposer l'organisation du bilan, la durée, l'adaptation des Rv en fonction des impératifs du bénéficiaire
-    Déterminer le plan d'action de la phase d'investigation
 
II - Phase d'Investigation
Durée : 16* heures en entretien individuel
 
Objectifs -Modalités
-    Identification des éléments déclencheurs du processus du changement dans lequel le bénéficiaire s'inscrit, de ses attentes par rapport au travail
-    Appréhension de ses valeurs, ses intérêts, ses aspirations ainsi que les facteurs déterminants de sa motivation,
-    Evaluation des connaissances générales et professionnelles, des savoir-faire et des aptitudes,
-    Repérage des éléments de son expérience transférables aux nouvelles situations professionnelles envisagées,
-    Identification des ressources et des potentialités inexploitées
 
Actions
-    Identifier les caractéristiques personnelles, les aptitudes acquises, les comportements professionnels développés, les goûts et les motivations, les intérêts professionnels et extraprofessionnels, les ambitions, la relation au travail.
-    Recenser l'ensemble des acquis théoriques et des connaissances obtenues par la formation initiale, la formation continue, les stages et tout autre moyen personnel, les connaissances acquises par l'expérience professionnelle
-    Décrire les environnements professionnels; les postes et fonctions occupés, les responsabilités prises, constater les compétences professionnelles déployées, étudier les choix et orientations prises, situer la cohérence et les cœurs de compétences.
-    Elaborer, négocier et construire  le projet professionnel en s'appuyant sur la phase d'investigation pour définir les pistes professionnelles, envisager les possibles et rejeter les non-réalistes en s'appuyant sur des enquêtes et rencontres professionnelles.
 
III - Phase de Conclusion
Durée : 3* heures en entretien individuel
 
Objectifs -Modalités
Menée sous forme d'entretiens personnalisés a pour objet de :
-    Récapituler avec le bénéficiaire les résultats détaillés de la phase d'investigation,
-    Recenser les facteurs susceptibles de favoriser ou non la réalisation d'un projet professionnel et, le cas échéant, d'un projet de formation,
-    Prévoir les principales étapes de la mise en œuvre de ce projet.

 

Actions

-    Valider selon des critères d'efficacité et de faisabilité le projet professionnel et/ou de formation au regard des compétences acquises et requises, de la réalité de l'emploi...
-    Baliser les différentes étapes au travers d'un plan d'action recensant les moyens à mettre en œuvre.

-    Conclure le bilan de compétences, élaborer le dossier de synthèse, évaluer la démarche, fixer le rendez-vous de suivi.

 

* Ces durées sont données à titre indicatif et sont modulables en fonction des attentes particulières de chaque bénéficiaire

OBSERVATIONS :

Une aide au montage de dossier Une rencontre avec le formateur Visite des locaux Confidentialité garantie

AUTRES ACTIVITES :

Formation préqualifiante et qualifiante multisectorielles - Définition de postes et accompagnement à la prise de fonction - Prérecrutement - Formation de tuteur -

AUTRES SITES :

30 Centres sur toute la France, 150 sites de réalisation