Etre capable en situation de création de projet ( organisme de formation) d'intégrer les outils pédagogiques adaptés à l a transmission de compétences.

Transposer les compétences du référentiel dans tableau de synthèse des compétences .

Structurer les compétences en situations d'apprentissages : formativité et somativité 

Structurer une séquence de cours à partir d'une compétence en respectant les phases règlementaires d'apprentissages de formativité et somativité

Etre capable de transposer les compétences en les classant par domaines dans le tableau de synthèse excel 

Etre capable d'intégrer dans le tableau de synthèse des compétences, les phases de formativité et somativité.

Etre capable à partir du choix d'une compétence, de construire le déroulement dans une séquence de cours en intégrant les phases de formativité et somativité.

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