Séquençage : En continu

Appréhender le conte comme support pour développer la créativité de l'enfant, accéder à ses ressources inconscientes.

Établir et approfondir le contact et le lien avec l'enfant.

  • Qu'est ce qu'un conte ?

- signifiant existentiel, messager du conscient et de l'inconscient

- stimulant de ressources intérieures d'après Bruno Bettelheim.

  • La structure et l'archétype :

- différencier conte, histoire, légende et fable

- bien conter : les étapes à respecter et leurs importances

- le déroulement logique et le message interne.

  • La fonction thérapeutique du conte dans le développement de l'enfant :

- analyser l'identification aux personnages

- permettre l'expression des angoisses

- accéder à l'imaginaire.

  • Expérimenter différentes façons de travailler :

- lire, créer ou mettre en scène un conte avec l'enfant

- apprendre à transmettre des émotions

- organiser un groupe de parole autour du conte.

Alternance d’apports théoriques et d’exercices pratiques ; échanges autour de nombreuses mises en situation. Travail de groupe.

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