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Apprendre à construire et à conduire des projets individualisés.

Accompagner la personne dans l'élaboration et la mise en oeuvre de son projet.

Développer un cadre de réflexion et une marche à suivre concrète afin que le

projet individualisé soit un outil adapté à l'évolution de chacun.

Approche théorique et professionnelle :

- le projet individualisé et les pratiques sociales (la loi de 2002)

- projet institutionnel, projet d'établissement et projet individualisé

- le référentiel du projet individualisé

- les acteurs du projet : leurs ressources, niveau de motivation, notion de contrat

- la théorie des systèmes et de la communication : recueil, analyse et

  exploration des informations.

Les étapes du projet :

- évaluation de la problématique : difficultés, réussites de la personne,

  du système familial, domaines de vie concernés

- détermination du projet : sa finalité, ses buts, rôle et domaine du

  changement choisi

- élaboration de la stratégie : détermination de plans d'action, repérage

  des avantages et inconvénients

- recherche de synergie entre les plans d'action et le projet institutionnel

- choix du plan d'action : respect de "l'écologie" de la personne

- mise en oeuvre de la stratégie : détermination et réalisation d'objectifs

  opérationnels, définition des moyens

- évaluation : a) centrée sur la personne : acquisition de nouveaux savoirs

                         et savoir-faire, niveau d'accroissement de l'estime de soi

                         b) centrée sur la situation : niveau d'atteinte des objectifs réalisés

                             et des moyens utilisés.

      

Apports théoriques et d’outils méthodologiques. Travaux autour d’exemples concrets apportés par les participants.

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