Programme
Révision
? Structures des phrases et des propositions (verbes, adjectifs, comparatifs, quantificateurs, adverbes de degré et de fréquence)
? Syntaxes modales permettant de formuler la capacité, la possibilité, le besoin
Le sens « obligatoire »
? Expression de l'hypothèse, de la condition, de l'opinion et de l'intention
? Capacité à communiquer rapidement, sans dictionnaire :
? Posséder un répertoire de langue élémentaire pour faire face aux situations courantes précitées (se déplacer, sortir, acheter...)
? Connaître les salutations et pouvoir y répondre en japonais
Echange verbal
? Accent mis sur les structures les plus usitées de la langue et les expressions idiomatiques japonaises
? Enrichissement du vocabulaire et des connaissances grammaticales permettant de décrire des événements et de comprendre son environnement et les média
? Pouvoir participer à une discussion, un débat, une argumentation, exprimer son point de vue, ses idées, et les défendre
Les points grammaticaux spécifiques :
? Les différents niveaux de langage : le style poli et le style neutre
? Les verbes de déférence
? Les noms de déférence
? Les adjectifs verbaux et nominaux de déférence
? Les adverbes de déférence
? Les verbes à la forme neutre
? Les adjectifs verbaux et nominaux à la forme suspensive
? L'impératif fort, les impératifs doux
? La comparaison
? La probabilité
? L'interdiction
? Les interjections
? Les adverbes de manière
? Les adverbes de temps
? Les adverbes de quantité
? Les adverbes modaux
? Des particules adverbiales
? Le volitif
? Le désidératif
? Propositions temporelles
? La particule
? Le suffixe verbal
Observations
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· L'évaluation initiale et l'analyse des besoins
· L'élaboration du programme de formation personnalisé
· Le matériel pédagogique.
. La certification
